Cosas de la vida

25 noviembre 2011

25 de noviembre

Filed under: Educación,Filosofía,General,movilización — Montse @ 2:20 am

Día Internacional contra la

violencia hacia la mujer

No sigas guardando silencio

No estás sola, entre tod@s podemos

Un saludo, Montse.

16 octubre 2011

Deberíamos aprender

Filed under: Educación,General — Montse @ 1:50 pm

¡Cuánto tenemos que aprender de l@s niñ@s!

Un saludo, Montse

3 mayo 2011

Desde la perplejidad

Filed under: Educación,Filosofía,movilización,Perplejidad — Montse @ 12:58 am

Llevo todo el día pensando que son una auténtica barbaridad los valores que hoy estamos transmitiendo a nuestros chicos y chicas. No seré yo quien defienda a Bin Laden, pero ¿dónde quedaron el derecho a un juicio justo y la irracionalidad de la ley del talión?

Muchas veces me siento estúpida explicando en mis clases ciertos conceptos y transmitiendo ciertos valores, pero hoy más que nunca me pregunto: ¿tiene sentido que siga explicando en mis clases el Estado Democrático de Derecho y los Derechos Humanos? Estoy perpleja con las declaraciones que han hecho la mayoría de los mandatarios de los países democráticos.

Hoy se ha dado un paso atrás en la consecución de un mundo más humano, más racional y más justo. Por eso, yo no me alegro porque sin el imperio de la ley sólo queda el imperio de la fuerza.

Apostemos por la fuerza de la razón, no por la razón de la fuerza. 

Desde una perplejidad decepcionante pero esperanzada. Saludos,  Montse.

18 abril 2011

Todavía hay esperanza

Filed under: Amor,Educación,Filosofía,General — Montse @ 9:21 pm

Abrazos fuertes, Montse

4 abril 2011

¿Democracia = oferta y demanda?

Filed under: Educación,Filosofía,General,movilización — Montse @ 11:20 pm

Cuando la Política se convierte en Economía

y se aleja de la Ética,

lo humano se convierte en mercancía.

Falla precisamente la política. Con la mal llamada globalización, los poderes políticos han abdicado de su función política a favor de los financieros, lo que ha conducido a unos déficits democráticos importantes y a la crisis. Dicho sea en plural porque la crisis financiera eclipsa en los medios las crisis alimentaria, energética, ecológica, es decir, se trata de una crisis del sistema (José Luis Sampedro. ELPAIS.com 03/04/2011)

¿Hasta cuándo lo vamos a seguir permitiendo?

Saludos inconformistas, Montse.

24 marzo 2011

Lipdub del Alto Guadiana

Filed under: Agradecimiento,Educación,Vida afectiva — Montse @ 10:41 pm

No todos los centros son iguales, claro que no; afortunadamente, este año comparto mi vida con la comunidad educativa del IES Alto Guadiana de Tomelloso, donde alumnas y alumnos, profesoras y profesores, madres y padres, conserjes, administrativa … todos, todos, todos, me han hecho sentir como en casa. A continuación os dejo el lipdub que hicieron el año pasado alumnos y alumnas de varios cursos con motivo de la Semana Cultural y a propuesta del Departamento de Educación Física. A través del vídeo podréis percibir el buen ambiente que se vive en el Alto Guadiana.

Gracias a toda la comunidad educativa del IES Alto Guadiana de Tomelloso por confirmarme que otro modelo de IES es posible. Un abrazo, Montse

8 marzo 2011

8 de marzo: Día Internacional de la mujer

Filed under: Educación,Filosofía,General,movilización — Montse @ 12:38 am

Desde que nació este blog, el 8 de marzo: Día Internacional de la Mujer ha sido una cita segura y este año no podía ser de otra forma.

Y, como voy a pasar un estupendo puente de Carnaval en Roma, para no faltar a esta cita ineludible he programado la publicación de este post con 4 días de antelación.

Y es que hay ciertas banderas que no podemos dejar de enarbolar porque, digan lo que digan, todavía queda mucho por conseguir. Por eso, hoy, volvemos a enarbolar la bandera de lucha por la igualdad (no sólo teórica sino también real) de derechos y oportunidades de mujeres y hombres. Hoy, 8 de marzo de 2011 seguimos en la misma línea de lucha y reivindicación que

El 8 de marzo de 2007

El 8 de marzo de 2008

– El 8 de marzo de 2009

El 8 de marzo de 2010

Como dice esta pintada: “Aunque te digan que estás loca por luchar, tú mujer lucha”. Y yo añadiría, y tú hombre lucha también que quedan muchas cosas por hacer y debemos hacerlas juntos.

Deseando que cuanto antes deje de ser necesario que exista el Día Internacional de la Mujer, saludos. Montse,

25 noviembre 2010

Tod@s contra la violencia Machista

Filed under: Educación,General,movilización — Montse @ 12:25 am

Hoy es 25 de noviembre, el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

La violencia contra la mujer es una de las violaciones de los Derechos Humanos más extendida actualmente, adopta múltiples formas y tiene lugar en cualquier ámbito: en el hogar, en la escuela, en el trabajo, etc.  Además, como podemos ver en el siguiente vídeo, las víctimas de esta violencia no son sólo las mujeres.

Cada vez que oigo a ciertas personas decir que se está exagerando mucho con este tema, que hay mucha demagogia, que muchas mujeres hacen denuncias falsas, yo me pregunto: ¿de verdad creen lo que dicen?, ¿sus comentarios son fruto de la ignorancia o de la mala voluntad? Sea como sea y haya las intenciones que haya, los hechos son objetivos e incontestables:

En lo que llevamos de 2010,

64 mujeres y 4 niños y niñas

han sido asesinados en España

por la violencia machista.

¿Alguien se atrevería a hablar de demagogia, exageración o cualquier otra estupidez si esos asesinatos fueran causados por el terrorismo etarra? ¿Acaso hay muertos de primera y muertos de segunda? ¿El terrorismo machista no es tan repugnante como cualquier otro terrorismo?

Ayer mismo, escribía María R. Sahuquillo en El País.com un artículo sobre violencia machista en el que explicaba que desde el 2005 han sido condenados por violencia de género más de 145.000 acusados, siendo 328 las mujeres que han muerto en España a manos de sus parejas o ex-parejas (datos del balance judicial de los cinco últimos años hecho público por el Observatorio de Violencia de Género del Consejo General del Poder Judicial).

Con motivo del 25 de noviembre, la Secretaria de Igualdad, Soledad Cabezón, ha hecho un llamamiento a la ciudadanía para que “sigamos movilizándonos contra la violencia de género y denunciando a los maltratadores”. La responsable en materia de Igualdad también ha aludido a las “teorías malintencionadas” dirigidas a desprestigiar la Ley con unas perspectivas “absolutamente inconscientes y deleznables”, como es el Síndrome de Alienación Parental (SAP), que nunca ha sido reconocido por expertos en la materia, y la de las supuestas “denuncias falsas” que, en declaraciones de la Fiscal de Sala para la Violencia de Género, no llegan al 0,018 por ciento de las presentadas. Y citó también “la demencial posibilidad” de contabilizar como víctimas de violencia de género a los asesinos machistas de mujeres que acabaron suicidándose. “Poner en entredicho una Ley tan necesaria para proteger a las víctimas, directas o indirectas, de violencia machista, es, simplemente, una prueba de machismo más, de dominación hacia las mujeres y de intento de restauración del patriarcado más opresivo” aseguró. Cabezón también se refirió a las otras víctimas de la violencia que son los niños y jóvenes que la sufren en su entorno y que el Observatorio nacional contra la violencia de género cifra en unos 800.000. Estos menores padecen enormes secuelas, físicas y psíquicas que pueden durarles toda la vida: ansiedad, fobias, pesadillas, insomnio, escaso rendimiento escolar, problemas para relacionarse con el entorno, además de agresividad, asunción de modelos violentos y roles erróneos de género que “pueden conducirle a la repetición de conductas maltratadoras tanto en el papel de víctima como de agresor

Los datos hablan por sí mismos, las opiniones son cuestionables pero los hechos están ahí. Y, ante esos hechos, ¿qué podemos hacer? Lo primero, alzar nuestras voces, NO CALLARNOS, porque el silencio nos hace cómplices. Tu voz cuenta. Tú puedes hacer algo para que no vuelva a pasar lo que pasó con Andrea, que la mató su padre a pesar de 47 denuncias.

Di no a la violencia de género,

tenemos 64 razones  para combatirla

Un saludo, Montse.


28 octubre 2010

Soy vulnerable, luego vivo

Filed under: Educación,General,Vida afectiva — Montse @ 12:24 am

Hace ya algún tiempo, decía en este mismo blog que estoy convencida de que hay que Educar para Vivir (también hablaba de ello en Vivir). Y como también estoy convencida de que una parte fundamental de esa vida la constituyen los afectos, creo que en la Escuela (y llamo escuela a todo centro de enseñanza sea del nivel que sea) se debería empezar a enseñar de una vez por todas a vivir los afectos, a reconocer las emociones, a manejarlas de la mejor manera posible; en definitiva, la Escuela debería tomarse en serio eso de la Educación Emocional.

Sabemos muchos de números racionales, versos endecasílabos y feudalismo, pero ¿qué sabemos de nosotros mismos?, ¿qué sabemos de nuestros sentimientos?, ¿de cómo manejar nuestras emociones?, ¿de qué me haría más feliz a mí y a la gente que quiero?, ¿de cómo conseguir esa felicidad? El viernes pasado a 6ª hora hice un pequeño juego con mis alumnos y alumnas de 1º de bachillerato CT y puede percibir, emocionada, lo bien que se sentían algunos de ellos al escuchar de sus compañeros cosas que muy pocas veces habían escuchado a pesar de que llevaban juntos varios años. No es ninguna perdida de tiempo hacer estos juegos, crean un buen clima en la clase que hace que a la larga mejore el proceso de Enseñanza/Aprendizaje.

Somos seres racionales, no me cabe ninguna duda, pero no somos sólo racionales y, por eso, no entiendo por qué la Escuela generalmente sólo se preocupa de lo racional. Quizá el olvido de las emociones hace que con algunos de nuestros alumnos y alumnas no tengamos ninguna posibilidad de éxito.  De hecho, estoy convencida de que el auténtico fracaso educativo es el que se deriva de la imposibilidad de llegar al corazón de un alumno, cuando nada le conmueve. En mi caso, cuando eso sucede, siento que no tengo nada que hacer, que todo es inútil. Es una situación que me provoca gran frustración, pero lamentablemente existe y sólo reconociendo su existencia podremos empezar a buscar soluciones.

En mi modesta opinión, quizá esas soluciones serían más posibles si desde pequeños se les transmitiera a los chicos y chicas que por encima de lo académico está su valía como personas. Pero eso no se transmite con las palabras, se transmite con los hechos. Mientras los chicos y chicas, ya desde infantil, sigan percibiendo que en la Escuela lo único que se valora es lo estrictamente académico, seguiremos encontrado en 2º de ESO chicos y chicas que más que un corazón parece que tienen una piedra.

Últimamente, como cada vez me encuentro más a gusto en el centro donde estoy, estoy recuperando esas emociones que ya empezaban a escasear en mis clases. Y es que como decía Paco Rabal en una de sus pelis “¡qué bien se está cuando se está bien! (Rosa Cobos, gracias por recordármelo).  Y como cuando se está bien todo te sale mejor, creo que últimamente me están saliendo unas clases más interesantes, clases en las que debatimos, sentimos y reímos, además de aprender, CREO.

El viernes en una clase y hoy en otra, están empezando a salir temas importantes que nos están sirviendo para debatir y aprender a aprender a vivir. En la clase de hoy hemos acabado hablando de la vulnerabilidad y de que cuando sentimos, nos apasionamos, nos mostramos, nos hacemos vulnerables pero que al mismo tiempo es cuando vivimos. Les he dicho que tenemos que aprender a reconocer nuestros sentimientos, a decir lo que deseamos y sentimos y a asumir el riesgo que ello implica y que tenemos que aprender a expresar y manejar nuestros sentimientos y los de los que nos rodean.

Y como no me gustaría que a ninguno de nosotr@s nos pasara lo que cuenta Ramón Lobo en esta historia: “No le enseñé a abrazar y ahora cuando necesito que me abrace no sabe hacerlo” y, además, estoy convencida de que hay que enseñar con el ejemplo, aquí dejo una recopilación de escritos anteriores en los que expreso cómo he sentido y siento:

  • Allá por marzo de 2007, como respuesta a un meme que me lanzaba mi amigo Rafa Robles, escribía yo este post titulado Mis influencias intelectuales
  • Allá por febrero de 2008,  escribía yo este post titulado Cosas mías
  • Allá por mayo de 2008, como respuesta a un meme que me lanzaba mi amigo Ricardo, escribía yo este Meme passion Quilt en el que explicaba que es lo que más me apasiona que aprendan mis alumnos y alumnas.
  • Allá por septiembre de 2009, como respuesta a unos de los muchos líos en los que me gusta meterme, escribía Mis Memorias (I) que completaba en enero de 2010 con Mis Memorias (II).
  • Allá por diciembre de 2009, intentando meter a mis alumnos y alumnas en otro de esos líos que me gustan escribía ¿Qué es la Felicidad?; por supuesto, no encontré la respuesta. Es una pregunta enorme en la que invertimos la vida entera tratando de responderla, por eso seguí intentándolo en  ¿Qué es la Felicidad? (II) y ¿Qué es la Felicidad? (III). Y todavía ando en ello.
  • Sobre mí

¡Chic@s, vamos a aprender juntos! Porque sería bueno que acabáramos con las malas costumbres.

Tenemos la mala costumbre de querer a medias,

de no mostrar lo que sentimos a los que están cerca,

tenemos la mala costumbre de echar en falta lo que amamos,

sólo cuando lo perdemos es cuando añoramos.

Tenemos la mala costumbre de perder el tiempo,

buscando tantas metas falsas, tantos falsos sueños,

tenemos la mala costumbre de no apreciar lo que en verdad importa,

y sólo entonces te das cuenta de cuántas cosas hay que sobran.

Hoy te daría los besos que yo por rutina a veces no te di,

hoy te daría palabras de amor y las caricias que perdí,

cuánto sentimos cuánto no decimos y a golpes pide salir,

escúchame antes que sea tarde, antes que el tiempo me aparte de ti.

Tenemos la mala costumbre de buscar excusas,

para no desnudar el alma y no asumir las culpas

tenemos la mala costumbre de no apreciar lo que en verdad importa,

y sólo entonces te das cuenta de cuántas cosas hay que sobran.

Tenemos la mala costumbre

Un abrazo, Montse

14 octubre 2010

Gracias Raúl

Filed under: Agradecimiento,Educación,Filosofía,General — Montse @ 10:44 pm

Raúl es un alumno mío de 2º de ESO al que parece que le están gustando las clases de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. Es nuevo en el instituto, viene de la comunidad valenciana y cada día me sorprenden más sus intervenciones en clase. Hace unos días, cuando estábamos estudiando el concepto de utopía, me dice con su gracioso acento valenciano: “profe, eso es imposible, el mundo no puede ser perfecto, eso nunca va a ser”. Y, desde entonces, cada vez que sale algún tema relacionado con la utopía mueve la cabeza y me dice: “no, profe, no, que eso no puede ser”, a lo que yo le contesto: “¡Qué pesimista, Raúl! Y entre guiños de complicidad seguimos aprendiendo y conviviendo.

Creo que el concepto de utopía ha dejado huella en Raúl, le da vueltas de vez en cuando y piensa sobre él y el mundo. Y, unos días después, cuando volvió a salir un tema relacionado con el asunto, me dice Raúl: “profe tienes que oír una canción”. Y seguidamente corta un trozo de papel de su cuaderno, apunta REVOLUCIÓN ZPU, viene hacia mí y me dice: “profe, busca esto en internet y escúchalo!.

Me metí el papel en el bolsillo y en cuanto pude busqué la canción. Y, ¡SORPRESA!, descubrí el corazón utópico de Raúl, un corazón utópico que oculta tras su apariencia pesimista y derrotista. ¡Qué alegría me dio comprobar que un niño de 2º de ESO tenga ese espíritu crítico y esas ganas de denunciar lo injusto y de mejorar el mundo!

Merece la pena escuchar la canción que está introducida con las siguientes palabras:

Déjeme decirle algo, aunque le pueda parecer ridículo, un

revolucionario verdadero está guiado por grandes sentimientos de

amor: amor a la Humanidad, amor a la Justicia y a la Verdad. Es

imposible pensar en un revolucionario auténtico sin este

posicionamiento político”

Gracias Raúl por sorprenderme, confío en que el cambio de instituto suponga un cambio profundo en tu vida escolar y que nos demuestres todo lo que tú vales. ¡Tengo muchas esperanzas depositadas en ti, no me decepciones! Confío en que el olvido de hoy sea sólo eso, un olvido que no vuelva a repetirse.

Nos vemos en clase, un saludo, Montse.

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