Cosas de la vida

¿Qué hay de malo en perseguir los sueños?

Archivado en: General, Personal — Montse @ 8:36 am

Así reza parte del estribillo de la canción de Jarabe de Palo titulada ¿Realidad o sueño? No es una canción de este año, y como es habitual yo la descubrí cuando ya no estaba de moda. Pero cuando la oí y me detuve en su letra, me cautivó (no sé por qué las canciones siempre me conquistan por sus letras y no por sus melodías, sin llegar al extremo de Kant que se refería a la música como el menos molesto de los ruidos, quizá es que no tengo desarrollada suficientemente mi sensibilidad musical). La canción en cuestión es:

Por si alguien se detiene en analizar los mensajes que hay en las letras de las canciones, como suelo hacer yo, esta bella canción dice así:

Deja que te hable de mis sueños que tras el tiempo se escondieron pero que contigo han vuelto.

Deja que te hable de mis sueños que con el tiempo se perdieron confundidos en el silencio.

Sueño con los ojos abiertos, puede que pienses que estoy loco porque me creo lo que sueño.

Y si tú quieres te los cuento los escribí en un libro abierto en el lenguaje de los sueños.

¿Qué hay de malo en perseguir los sueños? ¿qué hay de malo en soñar despierto?

Sueño en coro sueño en verso, en historias con argumento y en canciones que al fin resuelvo.

Veo guitarras en el cielo, veo montañas en el techo para los sueños no hay secretos.

Creo en los sueños infinitos aquéllos que tienen los niños y se acarician con los dedos.

Creo en los sueños verdaderos que corren sin rumbo ni dueño y a los que nadie puso un precio.

¿Son tus sueños realidad o sueños? ¿es la realidad, verdad o sueño? ¿realidad o sueño?

¿Qué hay de malo en perseguir los sueños? ¿qué hay de malo en soñar despierto?

¿son los sueños realidad o sueños? ¿es la realidad verdad o sueño?

¿Qué hay de malo en perseguir los sueños? ¿qué hay de malo en soñar despierto?

¿son los sueños realidad o sueño? ¿es la realidad verdad o un sueño? ¿realidad o sueño?

Desde hace algunos meses he decidido que no voy a permitir que la sinrazón, el abuso de poder, la desvergüenza, la mediocridad, la falta de responsabilidad, la vaguería y el despropósito arruinen mi sueños. No, a pesar de todo eso, o precisamente porque existe, yo tengo que seguir intentando conseguir mis sueños. Y en ello estoy.

El sueño más inmediato, el sueño que se empezará a hacer realidad hoy mismo, es disfrutar durante este largo puente de la maravillosa compañía de mis sobrinos. Y para ese disfrute ya he preparado algunas cosas, por ejemplo: ya están preparadas las sales de baño y el jabón especial de burbujas para que Montsita disfrute de unos relajantes y placenteros baños (la abuela y yo lo tenemos todo a punto). Pero Montsita no es sólo una hedonista a la que le gusta vivir la vida sino que también es una escritora excelente que con su sobresaliente imaginación inventa historias y cuentos extraordinarios. De hecho acaba de ganar un premio literario tal y como ella cuenta en su propio blog Érase una vez, blog que tiene un poco abandonado y que yo la animo a actualizar con más asiduidad (luego dicen que los niveles han bajado, pues ya hubiera querido yo redactar como redacta mi sobrina y tener el vocabulario que ella tiene con sólo 12 añitos recien cumplidos -es una alumna de 6º de primaria de un colegio público-).

Otro de los protagonistas de este sueño hecho realidad será mi sobrino Áureo, quien me mostrará orgulloso sus brillantes calificaciones obtenidas en la 3ª evaluación (en Madrid tienen cuatro evaluaciones, al menos en el IES de mi sobrino), compartirá conmigo alguna de sus últimas reflexiones sociopolíticas, me mostrará alguna ciudad a través del googleearth y me pedirá que le cuente las últimas noticias acerca de la historia interminable (él y yo sabemos a qué nos referimos).

También estarán presentes en este sueño Pablo y Mario que compartirán con Áureo, Montse, Elenita y Mafalda juegos, risas, gritos, abrazos, fotos, en una palabra: vida. El pequeño Martín también estará presente pero, de momento, sólo agunta el bullicio de sus primos, estoy deseando que empiece a ser protragonista activo y no sólo pasivo de mis sueños.

Éstas son las expectativas que tengo para el puente que en breve empieza. Íbamos a ir a Lanzarote pero las compañías aéreas se aprovechan demasiado de las circunstancias y, además, Andriu no podía acogernos, así que dejaremos dicho viaje para otra ocasión. De todas formas, no se puede pedir más, tengo por delante unos días en los que disfrutaré de lo mejor de la vida: mis sobrinos, ell@s son mis sueños.

Bueno, pues ya sabéis mis sueños más inmediatos. La realidad es que tengo que corregir un montón de comentarios de un texto de Kant porque el curso llega a su fin para las alumnas y los alumnos de 2º de Bachillerato. No me gusta nada corregir, me gusta mi trabajo pero cada vez llevo peor lo de corregir, ¿alguien me da una solución?

A disfrutar del puente, un saludo, Montse

I Jornadas Provinciales de Educación Medioambiental

Archivado en: Educación, General — Montse @ 9:17 pm

Han sido dos días intensos, en los que no hemos parado ni un minuto. No había descanso, terminaba una cosa y empezaba otra, y todo ha estado muy bien. Hemos aprendido muchas cosas que trataremos de poner en práctica con nuestr@s alumn@s. Nos han enseñado a elaborar productos ecológicos (jabón, protector labial…) cuya puesta en práctica reservamos para los próximas jornadas culturales de nuestro insti. Y, sobre todo, nos han cargado las pilas de ilusión, mucha ilusión. Asistir a este tipo de encuentros te hace descubrir que hay muchos profesionales que tienen ideas magníficas, que innovan, que creen en su trabajo, que llevan a cabo su tarea con gran dedicación y esmero. En definitiva, profesionales que te contagian las ganas de seguir, innovar, hacer, en definitiva, trabajar. Gracias a tod@s ell@s por compartir con nosotr@s su trabajo.

Como he dicho, todas las actividades y ponencias han sido muy interesantes pero algunas de ellas me llamaron especialmente la atención, a saber:

  • El Proyecto Ecoescuela presentado del IES Los Batanes de Viso del Marqués que nos presentó Ana Villegas Ramírez
  • La Wiki del río Bullaque: Una experiencia de aprendizaje colaborativo. Wiki que nos presentó Benito Garrido García.
  • Las Rutas mediambientales en el campo de Arroba que nos presentó David Martín Camacho.

Una de las comunicaciones, no es que me llamara la atención, sino que me cautivó. Se trata de la experiencia que nos presentó Marcelino Mora Mora orientador del CEE ASPADES-La Laguna de Puertollano que con la comunicación titulada “La educación ambiental como recurso didáctico en educación especial” nos dejó boquiabiertos. Marcelino y, a través de él, todo el equipo educativo del C.E.E. ASPADES-La laguna mostraron su buen hacer, sus ganas de trabajar, su ilusión y los valores que subyacen a su proyecto: igualdad, justicia social, atención a la diversidad, preparación para una vida digna y feliz para tod@s. ¡Enhorabuena! sois un ejemplo a seguir del que muchos profesionales de la enseñanza tenemos mucho que aprender.

Quiero también transmitir mi agradecimiento a todo el equipo del CRAER de Alcoba (especialmente a Carmen Ramos y a Pedro Muñoz) cuya cercanía, simpatía y amabilidad han hecho que nuestra estancia en Horcajo de los Montes haya sido estupenda. Por último, gracias también a tod@s l@s lugareños (ponentes y asistentes) que han sabido transmitirnos el amor por su monte y las ganas de volver al Parque Nacional de Cabañeros.

Un saludo a tod@s, nos vemos en Cabañeros. Montse.

Dos socuellaminos en las Cortes Jóvenes

Archivado en: General — Montse @ 9:09 pm

El pasado 2 de marzo, os contaba que la Consejería de Educación de Castilla-La Mancha en colaboración con el Instituto de la Juventud y las Cortes Regionales había puesto en marcha una actividad nueva titulada Cortes Jóvenes. Días más tarde, exactamente el 25 de marzo, os presentaba a l@s candidat@s de nuestro IES, el IES Fernando de Mena. Y, finalmente, el pasado 7 de abril os informaba de los resultados obtenidos a nivel de centro en la jornada democrática que habían vivido los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato.

Hoy, 17 de abril, en el portal de educación de la JCCM se han hecho públicos los resultados finales del proceso democrático llevado a cabo para elegir a los 47 chicos y chicas que actuarán como jóvenes parlamentarios/as el próximo 9 de mayo en las Cortes Regionales de Toledo. Y hemos hecho pleno, ¡sí!, nuestra candidata: Verónica Gómez Carrasco y nuestro candidato: Carlos Bonilla Trillo son ya diputados electos. Desde aquí quiero transmitirles mi más sincera enhorabuena: Vero y Carboni; Carboni y Vero muchísimas felicidades a los dos, espero que ese día y medio de convivencia con otros chicos y chicas de vuestra edad sea para vosotros una experiencia enriquecedora e inolvidable.

Al mismo tiempo, quiero mandar un saludo a Juan Luis Romero del Hombrebueno Muñoz, Juanlu o Goodmen para los amig@s, que compartió con Vero, con Carboni la ilusión de la primera fase democrática y que también hubiera sido un digno representante del Fernando de Mena en Toledo.

Por último quiero manifestar mi agradecimiento a los profes que han hecho que esta actividad se haya llevado a cabo, ell@s son:

  • Ramón Castro, que nos prestó su inestimable ayuda a la hora de elaborar los blogs de los candidatos.
  • Elena Díaz Pedroche que me acompañó a la reunión celebrada en Alcázar de San Juan en la que se nos informó de la existencia del proyecto Cortes Jóvenes y se contagió de la misma ilusión que yo para llevar a cabo este proyecto.
  • Al director del IES Fernando de Mena que nos permitió a Elena y a mí misma asistir a dicha reunión informativa.

Felicidades a nuestros flamantes diputados jóvenes, un abrazo para ambos, Montse.

¿Se quiere educar o amaestrar?

Archivado en: Educación, Filosofía, General — Montse @ 10:14 pm

Está claro que cuanto más manejables seamos mejor, hay que conseguir a toda costa “un mundo feliz”. No obstante, por mucho que se empeñen, la Filosofía como actitud vital no desaparecerá mientras existan seres humanos. Podrá desaparecer de los planes de estudios pero nada más. Otra cosa es que acabemos convirtiéndonos en autómatas, entonces… aunque haya Filosofía en los planes de estudios no servirá para nada.

Que la Filosofía sea algo poco valorado no es una cuestión sólo de los/as políticos/as, en cualquier sesión de evaluación o claustro se puede oír el siguiente comentario: “bueno, dejémonos de filosofar” queriendo dar a entender que nos dejemos de perder el tiempo. Y esto lo dicen profesores/as, así que si los/as que enseñamos no valoramos el pensamiento crítico y autónomo, ¿qué se puede esperar de los/as que nos gobiernan?

Por otra parte, si las clases de Filosofía siguen teniendo que estar condicionadas por un temario de selectividad obsoleto y, a veces, inútil, entonces, ¿de qué nos quejamos? Creo que la manía persecutoria hacia la Filosofía es la consecuencia necesaria del mundo que estamos construyendo entre todas/os: los/as políticos/as, los padres y las madres, los/as alumnos/as. Vivimos en una sociedad que valora la superficialidad, la hipocresía, la fachada, lo que vende, lo que da beneficios. ¿Creéis que en este tipo de sociedad tiene cabida la Filosofía? Seamos sinceros/as, los/as políticos/as son una muestra más de lo que es nuestra sociedad, así que o cambiamos la sociedad o… ni Zapatero, ni Rajoy, ni nadie. Valoramos lo que valoramos y es de hipócritas rasgarse las vestiduras por las consecuencias que traen consigo la puesta en práctica de nuestros valores.

A la Filosofía le pasa lo que a IU, no interesan ni la una ni la otra, no interesan ni a unos ni a otros. No interesan porque pueden convertirse en la conciencia crítica que ponga de manifiestol la hipocresía, la inhumanidad y el egoísmo con que el mundo de hoy endiosa a la Economía. Así que mejor nos las cargamos (a la Filosofía, a IU y a toda conciencia crítica que pueda surgir) porque en esta sociedad no se trata de pensar sino de consumir. El viejo y célebre “Pienso luego existo” de Descartes, se ha transformado en nuestro mundo “civilizado” y súper confortable en “consumo luego existo”. En él la Filosofía no interesa y tenemos que hacer todo lo posible para que no tenga cabida. No obstante -insisto en ello-, podrán cargársela como materia concreta pero no como actitud vital. En ello estamos y en ello seguiremos mientras sigamos vivas/os.

En un día como hoy, en el que se cumple el 77 aniversario de la Segunda República, luchemos para que la libertad de pensamiento siga teniendo sentido porque realmente sigan existiendo pensamientos propios. Un saludo, Montse.

El vídeo está extraído del siguiente post En defensa de la Filosofía publicado en el blog de Rafael Robles Vida de Profesor.

Sexismo = Injusticia

Archivado en: Educación, Filosofía — Montse @ 10:24 pm

Hace unos días, gracias a Modus Tolens el blog de Otto Reuss, leía un artículo publicado en el diario El País sobre el sexismo existente en el “supuestamente” avanzado mundo de hoy. Dicho artículo lleva por título Ellos tienen apellidos; ella es Soraya y dice verdades como puños, a saber:

“¿Por qué al presidente del Congreso de los Diputados se le llama Bono y la nueva portavoz del Partido Popular es Soraya? ¿Por qué se ha escrito de ella que es “curva, muelle y blandita”? Por sexismo. Por la misma razón que una mujer es siempre mujer antes que profesional en el ámbito público y se utiliza para denominarla su nombre de pila. Muchos hablan de que todavía hoy existe un doble rasero para medir la valía de hombres y mujeres.

Desde los 26 años Soraya Sáenz de Santamaría es abogada del Estado. Algo que ya quisieran muchos de sus compañeros. Sin embargo, en los últimos días se ha hablado de su juventud y muchos analistas políticos y tertulianos de toda índole han destacado su aspecto físico y su ropa por encima de su capacidad profesional.

Es el último ejemplo. Muchas mujeres se enfrentan a diario a comentarios como esos que subrayan sus características femeninas y dejan en segundo plano su valía, lo que les obliga a poner sobre la mesa sus habilidades de manera incesante.

Las mujeres han alcanzado determinadas cuotas de poder. Han ocupado espacios públicos donde ya no se les cuestiona por estar pero sí se les señala con formas más sutiles. “Esta chica…”, “Soraya…”, “en una puesta de largo que vistió con una levita color crema…”….

Aún hoy, en el siglo XXI, la idea de autoridad y poder está vinculada al estereotipo masculino. El hecho de emplear el nombre de pila para hablar de una mujer o mencionar su aspecto es sólo una muestra. “La mirada que se dirige a las mujeres políticas no es la misma con que se observa a los hombres. Las expresiones tampoco son las mismas. No hay comentarios sobre cómo visten los hombres o como se peinan”, argumenta Fernández de la Vega. Esta mirada diferenciadora es, para Susana Camarero “un reflejo de que todavía existe un ramalazo de sexismo”….

Una vez más las mujeres tenemos que demostrar lo que a los hombres se les da por supuesto. Una vez más las mujeres tenemos que justificar lo que los hombres no hace falta que justifiquen. Una vez más se nos juzga más por nuestro aspecto físico que por nuestra valía profesional. Todo esto lleva consigo:

  • Que las políticas sean juzgadas por cómo visten mientras que nunca he oído un comentario acerca de qué corbata lleva el político de turno.
  • Que una mujer que tiene ideas propias y las defiende con seguridad y firmeza sea considerada una mujer agresiva pero un hombre en las mismas circunstancias sea considerado un hombre inteligente.
  • Que muchas veces para que una mujer consiga un buen puesto necesite ser inteligente, responsable, trabajadora y, además, estar buena (a veces vale sólo con estar buena) mientras que para un hombre el físico no es importante.
  • Que una mujer que se dedica en exceso a su trabajo sea considerada una mala madre mientras que un hombre que hace lo mismo sea considerado un excelente trabajador.
  • Que el valor de una mujer esté en su virginidad (como indica la foto expuesta más abajo).
  • Etc., etc., etc.

Si a todo esto añadimos que hay profesores/as de centros educativos (¿educativos?) que exponen sin pudor y quizá sin haberse detenido a analizar qué valores se están transmitiendo cuando se exponen sin más trabajos como éste:

sexismo

(Esta fotografía está obtenida en un centro educativo; en concreto, de una exposición de trabajos realizados por los alumnos y las alumnas y expuestos por algunos/as profesores/as. En ese mismo centro, se censuran ciertas canciones que critican el fascismo pero se permite colgar carteles como el expuesto. Insisto, centro ¿educativo?). En circunstancias como éstas, me doy cuenta de que todavía queda mucho por hacer y que voy a seguir aportando mi granito de arena para que esa pretendida igualdad de oportunidades (que no igualitarismo) esté cada día más cerca pese a quien pese. ¿Te unes a esta justa lucha?

Un saludo, Montse

Las/os blogers contra la violencia de género

Archivado en: Educación, Filosofía, General — Montse @ 8:10 am

Me acabo de enterar, gracias al blog Re(paso) de Lengua de Antonio Solano, de que hoy, 9 de abril, es el día mundial de las/os blogers contra la violencia de género. Ahora me voy a clase, pero dejo propuesta una tarea: reflexionamos sobre este hecho que hay que erradicar y volvemos esta tarde. Hasta entonces, un saludo, Montse.

Horas más tarde:

Cuando he llegado a clase les he explicado a mis alumnos y alumnas que había leído en un blog llamado Re(paso) de Lengua, que es de un profesor de Lengua y Literatura de Castellón, que hoy 9 de abril era el día de las/os blogers contra la violencia de género y que todas/os las/os que tenemos un blog estábamos invitadas/os a realizar un post sobre el tema. Mi pretensión ha sido la de propiciar la reflexión y la toma de conciencia sobre este importante problema que tenemos que erradicar y fomentar el uso de la lengua castellana. Sólo con que alguna/o de mis alumnas/os hoy escriba algo sobre el asunto habrá merecido la pena.

En una de las clases en las que he explicado qué día era hoy, una de las alumnas ha dicho: “todos los días son fiesta, cuando no es el día de una cosa es el día de otra”. A renglón seguido yo le he dicho: no Inma, hoy no es una día de celebración sino de reivindicación. Hoy no celebramos nada sino que pedimos, exigimos, que a las mujeres se nos trate como lo que somos: seres humanos que merecemos la misma consideración, las mismas oportunidades que los hombres. Seres humanos con una dignidad y unos derechos inalienables y que deben ser respetados por todas las personas y por todos los gobiernos del mundo. Y, como esto que parece tan claro, hay mucha gente y muchos gobiernos que incumplen sistemáticamente, es necesario que haya días de reivindicación para que un día (esperemos que no muy lejano) las mujeres seamos tratadas como personas.

Mientras siga siendo un hecho (no una opinión, conste) que hay hombres que matan a una mujer porque se creen que es de su propiedad, habrá que seguir gritando ¡BASTA YA!

Ahora bien, estos hechos no pasan porque sí, pasan porque hay hombres y mujeres machistas. Y el machismo no es sólo aquella actitud cavernícola del que reconoce abiertamente que las mujeres son seres inferiores y que, por lo tanto, deben tener menos derechos, No. El machismo hoy es una actitud mucho más sutil, que pasa desapercibida en muchas ocasiones, que está más cerca de nosotras/os de lo que nos imaginamos y que sigue perpetuando un sistema social injusto, discriminatorio y perjudicial para hombres y mujeres. Este machismo sutil es el causante de que en nuestro mundo de hoy pasen las siguientes cosas:

  • Que casi todos los puestos de responsabilidad estén en manos de los hombres.
  • Que al cabo de un año mueran casi 70 mujeres porque las matan algunos hombres.
  • Que a las mujeres se nos siga juzgando por nuestro físico y no por nuestras capacidades.
  • Que en la mayoría de las separaciones a los padres se les niegue de la custodia de sus hijos/as.
  • Que muchos padres sean unos auténticos desconocidos para sus hijos/as porque se han dedicado a traer el dinero a casa pero no a educar.
  • Que se siga hablando de que “mi marido me ayuda” en lugar de que “mi marido” y yo compartimos todas las tareas domésticas.
  • Que las mujeres que tienen relaciones sexuales cuando quieren y con quien quieren sigan siendo tachadas de frescas (cuando no de algo peor) mientras que los hombres que tienen relaciones sexuales cuando quieren y con quien quieren sean tachados de hombres.
  • Que muchas mujeres cobren menos realizando un trabajo idéntico al de los hombres.
  • Que una mujer necesite casarse con un hombre para que pase de ser señorita a ser señora, mientras que los hombres sean siempre señores se casen o no.
  • Que un hombre soltero y entrado en años sea un soltero de oro mientras que una mujer soltera y entrada en años sea una solterona.
  • Que… tantas y tantas cosas que hay que erradicar que hoy me hacen decir ¡BASTA YA!

Ya está bien, acabemos con esta discriminación injusta que nos perjudica a hombres y mujeres y que nos impide tener un mundo justo en el que todas/os, las personas, podamos desarrollarnos en todos los ámbitos de nuestra vida más allá de los roles que nos encorsetan porque siguen fomentados valores obsoletos, injustos y discriminatorios. Por la igualdad REAL de oportunidades, por un mundo más humano y más justo, acabemos con el machismo que es la causa de la violencia de género.

Ojalá que el año que viene el 9 de abril no tenga que ser el día de nada. Un saludo a todos y todas, Montse.

Viviendo la Democracia

Archivado en: Educación, Filosofía, General — Montse @ 10:02 pm

Hoy han tenido lugar las votaciones a nivel de centro para elegir a los representantes de cada instituto del proyecto Cortes Jóvenes. Y me ha sorprendido ver que, aunque hasta ahora no lo hubieran mostrado, estaban contentas/os e ilusionadas/os por poder ejercer un derecho democrático. Esa alegría e ilusión me la han transmitido y me ha hecho sentirme satisfecha por haber puesto mi granito de arena para que los chicos y chicas de 1º de Bachillerato del Fernando de Mena participaran en esta nueva iniciativa de la Consejería de Educación. Esta actividad contribuye, además, a poner en practica ese principio pedagógico de “aprender haciendo”.

Como recordaréis, había tres candidatos, a saber: Verónica Gómez, Carlos Bonilla y Juan Luis Romero HB. De esos tres candidatos había que elegir a un chico y una chica (ya sabéis, por lo de la paridad, que aunque algun@s la pongan en tela de juicio es una medida de compensación para superar el hecho de la discriminación histórica de la mujer -algún día hablaremos de estas cosas-). Pues bien, los resultados de esta primera fase democrática han sido los siguientes:

  • Verónica Gómez Carrasco: 73 votos.
  • Carlos Bonilla Trillo: 58 votos.
  • Juan Luis Romero HB Muñoz: 25 votos.

Desde esta bitácora quiero felicitar a los candidatos electos Vero y Carboni, muchas felicidades a los dos. Además, quiero felicitar a Juanlu por su deportividad en la competición que ha tenido con Carlos. Juanlu, gracias por participar y por compartir con nosotras/os esos momentos de risas y diversión. Mando todas mis fuerzas para que los dos alumnos del Fernado de Mena lleguen a Toledo, ¡ánimo y a seguir trabajando para ello!.

Un abrazo a los tres candidatos participantes en esta primera fase y saludos para todos/as los/as alumnos/as que hoy han participado como ciudadanos con derecho a voto en este proceso democrático. Montse.

El Ombligo Radio. Segundo Programa

Archivado en: Educación, General — Montse @ 10:56 pm

Ya estamos elaborando el segundo programa de El Ombligo Radio, la radio del Fernando de Mena. Entre las noches, los recreos y algunas tardes, vamos dando forma al segundo programa de nuestra radio. En esta ocasión, os presentamos a los candidatos del instituto a las Cortes Jóvenes de Castilla-La Mancha, sacamos la moraleja de un nuevo cuento, disfrutamos de las dedicatorias, escuchamos buena música…

Por cierto, todavía estás a tiempo de dejar un mensaje para tu madre, para tu amiga especial, para tu profe favorito/a, para tu compañero del alma, para tu abuela, para tu perro, para tu novio, para tu amante, para la persona que te gusta y no te atreves a decírselo, para… quien te dé la gana. Sólo tienes que entrar en El Ombligo Radio, pinchar en el apartado de dedicatorias y escribir o grabar tu mensaje.

Un saludo a todas/os, nos vemos en las ondas. Montse

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