
¡Hasta la vuelta!
Un abrazo, Montse.
Hace poco que he caído en la cuenta de que hay muros que permanecen intactos a pesar de que luches con todas tus fuerzas para derribarlos. Además, me he dado cuenta de que toda energía invertida en dicha lucha es inversamente proporcional a tu desgaste personal y a tu sufrimiento, desgaste y sufrimiento poco prácticos y nada productivos.
Por ello, estoy aprendiendo a actuar de otra forma, he llegado a la conclusión de que el silencio es mucho más eficar que el dar razones a quienes no quieren razonar, escuchar, entender, avanzar… Me he dado cuenta de que ignorar ciertas provocaciones y a ciertos provocadores y provocadoras es el arma más combativa. Ya lo dijo Wittgenstein, de lo que no se puede hablar es mejor callar. De ahí mi silencio, un silencio combativo que no pasota, ¡ojo!
No obstante, esta tarde he visto algo ante lo que no puedo permanecer callada porque el silencio nos hace cómplices y yo no quiero ser cómplice de ninguna propaganda sexista y machista que transmite valores deplorables que atentan contra la igualdad de oportunidades y echan por tierra esa supuesta educación en la igualdad que los/as responsables políticos dicen defender.
Esta tarde he estado en el Hospital de Alcázar de San Juan (Complejo Hospitalario Mancha Centro) del Sescam (Servicio de Salud de Castilla- La Mancha) y me ha sorprendido muchísimo que las magníficas pantallas de plasma que tienen para informar a los y las pacientes, en lugar de para informar se utilicen para deformar. ¿Qué os parece si no que en esas magníficas pantallas de plasma nos informaran a los y las pacientes de que ante cualquier duda preguntáramos al médico o a la enfermera, o que sólo el médico o la enfermera son los que pueden proporcionarnos información veraz, o que sólo él médico o la enfermera… y siempre hablaban del MÉDICO o la ENFERMERA. ¡Lástima que las nuevas tecnologías se utilicen para fomentar la desigualdad, el sexismo y el machismo!

CON EL LENGUAJE CONSTRUIMOS NUESTRO PENSAMIENTO.
NO LE RESTEMOS IMPORTANCIA.
No sé quién o quiénes habrán sido los encargados o encargadas de elaborar la información que se muestra en las magníficas pantallas de plasma del hospital mencionado. Lo que sí parece claro es que los/as que hayan sido no se conforman con usar sólo el masculino ignorando a las que no somos hombres sino que, además, haciendo gala de unos valores retrógrados, machistas y contrarios a lo “políticamente correcto” y moralmente digno, reservan unos puestos para los hombres y otros para las mujeres. ¡Y esto pasa en un hospital que depende de un gobierno supuestamente de izquierdas, qué pasará en otros supuestamente de derechas!

¡BASTA YA de bonitos discursos, políticamente correctos y supuestamente progresistas! ¡Hacen falta hechos! Por eso, ruego a quien corresponda que elimine de los magníficos plasmas del Hospital General La Mancha Centro esa información sexista, machista y retrógrada que transmite valores que atentan contra la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

No quiero que mis sobrinas tengan que usar la ironía para decir que NO QUIEREN SER MUJERES FLORERO, porque la ironía no es más que un mecanismo de defensa ante la frustración que produce un mundo que todavía no garantiza la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.
Un saludo, Montse.
Cuando pasen otros 40, cómo será el mundo: ¿seguirá importando sólo que las cosas parezcan aunque no sean?, ¿seguirá triunfando la hipocresía?, ¿seguirá siendo la democracia una palabra muy bonita cuyo contenido dista mucho de ser aplicado al mundo real?, ¿seguirá sin respetarse la libertad de creencia?, ¿seguirá siendo ignorada y no representada la minoría? ¿seguirá siendo premiada la desvergüenza, el incumplimiento de las normas, la incompetencia, la falta de escrúpulos, la vaguería…?, ¿seguirá siendo el silencio la única forma coherente de vivir en medio de la jauria?
Tengo la esperanza de que dentro de 40 años todavía haya Mafaldas y Miguelitos que muestren su disconformidad con los/as que no buscan Justicia sino privilegios, con los/as mezquinos/as, con los/as lameculos, con los/as pusilánimes y mediocres, con los/as que tienen buenas formas pero muy malos fondos. Tengo la esperanza de que dentro de 40 años seguirán existiendo Yolandas que me hagan esbozar una sonrisa al mirar mi correo y ver un mensaje en el que me dice: me acordé de ti al ver este ppt de Mafalda. Gracias a todos/as los/as que llenáis mi fuente de esperanza en medio del Mar de porquería que domina el mundo.
Enemigo de la guerra y su reverso, la medalla
no propuse otra batalla que librar al corazón de ponerse cuerpo a tierra
bajo el paso de una historia que iba a alzar hasta la gloria el poder de la razón
y ahora que ya no hay trincheras, el combate es la escalera y el que trepe a lo más alto
pondrá a salvo su cabeza aunque se hunda en el asfalto, LA BELLEZA.
Míralos, como reptiles, al acecho de la presa, negociando en cada mesa
maquillajes de ocasión; siguen todos los raíles que conduzcan a la cumbre,
locos por que nos deslumbre su parásita ambición.
Antes iban de profetas y ahora el éxito es su meta;
mercaderes, traficantes, más que nausea dan tristeza,
no rozaron ni un instante, LA BELLEZA.
Y me hablaron de futuros fraternales, solidarios, donde todo lo falsario
acabaría en el pilón. Y ahora que se cae el muro ya no somos tan iguales,
tanto vendes, tanto vales, ¡viva la revolución!
Reivindico el espejismo de intentar ser uno mismo, ese viaje hacia la nada
que consiste en la certeza de encontrar en tu mirada, LA BELLEZA.
Un abrazo, Montse
Nota aclaratoria: el ppt me lo mandó por mail Yolanda jb, dicho ppt contenía la canción La Belleza de Aute. Como no sabía otra forma de subirlo al blog, lo pasé a slideshare, busqué la canción en Youtube y he transcrito la letra porque viene como anillo al dedo.
Enemigo de la guerra y su reverso, la medalla
no propuse otra batalla que librar al corazón de ponerse cuerpo a tierra
bajo el paso de una historia que iba a alzar hasta la gloria el poder de la razón
y ahora que ya no hay trincheras, el combate es la escalera y el que trepe a lo más alto
pondrá a salvo su cabeza aunque se hunda en el asfalto, LA BELLEZA.
Míralos, como reptiles, al acecho de la presa, negociando en cada mesa
maquillajes de ocasión; siguen todos los raíles que conduzcan a la cumbre,
locos por que nos deslumbre su parásita ambición.
Antes iban de profetas y ahora el éxito es su meta;
mercaderes, traficantes, más que nausea dan tristeza,
no rozaron ni un instante, LA BELLEZA.
Y me hablaron de futuros fraternales, solidarios, donde todo lo falsario
acabaría en el pilón. Y ahora que se cae el muro ya no somos tan iguales,
tanto vendes, tanto vales, ¡viva la revolución!
Reivindico el espejismo de intentar ser uno mismo, ese viaje hacia la nada
que consiste en la certeza de encontrar en tu mirada, LA BELLEZA.

Mañana lunes, 22 de junio, tenemos comida en la ONU, en nuestra ONU particular. La ONU es el apelativo cariñoso que este curso he puesto a la clase de 1º de Bachillerato B. El apelativo es debido a que se trata de una clase en la que hay chicos y chicas de siete nacionalidades distintas, a saber: un rumano, un colombiano, tres marroquíes (dos chicos y una chica), un egipcio, una boliviana, un ecuatoriano y varios españoles y españolas. ¡Qué fácil fue en esta clase explicar y entender qué era el multiculturalismo y qué actitudes deberíamos adoptar frente a este hecho!
Un día llegué a clase y me encontré a los componentes de la ONU un poco enfadad@s porque los otros grupos de 1º de Bachillerato se habían ido a la biblioteca municipal a participar en una actividad organizada con motivo del Día del Libro y a ellos/as no les habían propuesto participar.
Cualquiera que haya dado clase sabe que cuando llegas a una clase y los chicos/as están enfadados/as o preocupados/as por algo es imposible dar clase si previamente no dedicas un tiempo a escuchar lo que les pasa. Así que eso hice, les pregunté que por qué estaban así y me explicaron que se sentían discriminados por ser el único grupo al que no le habían propuesto participar en la actividad antes mencionada.
En ese momento, me vino a la cabeza que en las Jornadas culturales de este año (por motivos que no viene al caso explicar aquí) no habíamos celebrado la actividad “Multiculturalismo y Gastronomía” y que podría ser una buena idea celebrar esta actividad al final de curso con los chicos y chicas de la ONU. Me pareció una buena forma de terminar el curso y de quitar el mal sabor de boca que los chicos y chicas tenían por los hechos ocurridos. Pensado y hecho, les hice la propuesta y la aceptaron sin dudarlo y con ilusión.
Así que mañana, lunes 22 de junio, a las 13:30 horas tenemos comida en la ONU. Las notas ya están puestas, es una actividad absolutamente voluntaria, sin presiones, sin contraprestaciones, sin que sea una participación voluntariamente forzosa. No queremos que sea una actividad como medio para… sino como fin en sí misma, en la que participen los/as que quieran y porque quieran con el único objetivo de convivir, divertirnos y enriquecernos gracias a la diversidad cultural, con el único objetivo de saborear una parte de ese intervalo entre nacer y morir que se llama vida.
Chicas y chicos, madres y padres, abuelas y abuelos, esperamos con entusiasmo los platos que estáis preparando; mientras tanto Santy (el profe de Griego), Elena (la profe de ACT) y yo vamos preparando las bebidas, el pan y todas las cuestiones de logística e intendencia. Nos vemos mañana para contaminarnos y enriquecernos.
Un saludo, Montse

Bueno chic@s, ya está aquí, por fin llegó la tan traída y llevada PAU. Supongo que esta tarde estará repleta de nervios, risas e incluso algún llanto que otro. Supongo que estaréis teniendo una tarde rara, inquieta, en la que te acabas desesperando tanto si estudias como si cierras todos los apuntes. ¿Os está pasando eso? Pues no os preocupéis, son síntomas claros de que vais a aprobar. Yo, que ya he pasado por esta experiencia, reconozco claramente los síntomas de la PAUtitis; así que tranquil@s, y si no podéis pues nervios@s, pero pa’lante que lo tenéis chuPAU.
Poner bien el despertador, si es posible media hora antes de lo habitual, desayunar tranquilamente, dejar que vuestras madres y padres os den algún que otro besete, dormir con el D.N.I. debajo de la almohada para no olvidarlo y a por la PAU. ¡Vosotras y vosotros podéis!
Mucho ánimo, mucha fuerza y fuera los pensamientos negativos, ya veréis como esto es peor pensarlo que pasarlo, lo que pasa es que hasta que no lo pasas no te lo crees. Lo vais a hacer muy bien, estoy segurísima y ya sabéis que yo siempre tengro razón, jajaja.

Un abrazo enorme para todas y todos, Montse.
La foto de arriba la he tomado prestada del blog de Ramón
Tarde o temprano, todo trabajo bien hecho acaba siendo reconocido, eso le ha pasado a Ramón Castro que nos cuenta en su blog que En el Portal de Educación de la Región de Murcia se habla de SIESTTA. La indudable calidad y utilidad del Programa SIESTTA sólo puede ser negadas por necios y necias o por aquéllos y aquéllas que cegados/as por la envidia no son capaces de reconocer la realidad. Afortunadamente, los/as docentes del CEIP Juan Navarro de la Hoya de Lorca (Murcia) no se encuentran en ninguno de los casos anteriores y han puesto en marcha como proyecto piloto el uso de SIESTTA. En el siguiente vídeo nos cuenta cómo está resultando la experiencia:
Ramón, cada vez somos más los/as profesionales de la educación que gracias a tu trabajo desinteresado podemos usar una herramienta tan útil como SIESTTA. Gracias y enhorabuena por el reconocimiento.
Un saludo, Montse.
Tengo muchísimas cosas que hacer pero me ha llegado un e-mail de mi adorable sobrina Montse y es un e-mail tan divertido, inteligente e irónico, que me ha resultado imposible no compartirlo con todos vosotros y vosotras.
Resulta que el próximo 3 de julio nos vamos 10 días a Chiclana las dos tías (mi hermana Elena y yo, Helen y Coque para los sobrinos y sobrinas) y Áureo y Montse (el sobrino y la sobrina mayores). Hemos alquilado una casa y hemos invitado a los que desde el viaje a Praga del verano pasado son ya nuestros compañeros oficiales de viajes: Áureo y Montse.
Áureo es un niño que está acabando de cursar 3º de ESO, es el traductor oficial de los viajes y el encargado de preparar los itinerarios: Google Earth, Google Maps, sus amplios conocimientos, su curiosidad y su imaginación son sus herramientas.
Montse, Montsita como a mí me gusta llamarla, es la encargada de aportar alegría, risas, sabiduría vital y humor cargado de ironía. Hace unos días le prometí enviarle un mail con fotos de la casa donde íbamos a estar y como estoy tan ocupada no cumplí mi promesa. Y hoy, al hablar por teléfono con ella (hablo con mis sobris todos los días) me dice, ahora si puedes lee tu mail, ¿vale?
Nada más colgar he abierto mi correo y me he encontrado el siguiente correo escrito por ella (copio textualmente):
A ver si nos mandas la fotos que dijiste majaaaaa… y sí, te meto prisa. Así que venga, dile al sofá que se calle, deja de escribir en tu blog y mándanos las foticooos.
Besos,
Montse
Now in english:
Dear Montse,
The photos, please. You’re a casin, that you know. The last week, you said that you’re going to send the photos of the house, so send now!
Best wishes,
Montse
¡¿A que es alucinante que una niña de 1º de ESO escriba con esa corrección ortográfica, con esa inteligente ironía y con ese ingenio!? Si es que es maravillosa, inteligente, divertida, ingeniosa, irónica, lista, estupenda, fantástica … Es SUBLIME. Como siempre le digo (y ella se parte de risa): Montsita cuando sea grande quiero ser como tú.
Montsita y Áureo, ¡qué afortunados/as somos al contar con vuestra compañía PARA VIVIR!
Un abrazo, Montse.

Hace unos días, Ana, una profe de Griego de Benicàssim, se despedía de sus alumnas y alumnos de 2º de bachillerato recordándoles las palabras de Cavafis. Hoy, hago mías esas palabras para despedirme de todos vosotros y vosotras, y os digo:
Cuando emprendas tu viaje a Itaca
pide que el camino sea largo,
lleno de aventuras, lleno de experiencias
Hace más de una semana que estoy dándole vueltas a este final de curso de 2º de Bachillerato. Ha sido un final de curso raro, duro, estresado, agobiante y tenso. Precisamente, esa tensión ha hecho que en más de una ocasión hayan surgido fricciones, malentendidos y desencuentros. Incluso, por qué no decirlo, ha sido un final de curso en el que ha habido momentos de decepción. No obstante, no podía permitir que el exceso de trabajo y la tensión de estos últimos días empañara un año de convivencia que ha estado cargado de cercanía, humanidad, risas y confianza, en definitiva, de VIDA.
Como dice mi admirada Mafalda: Como siempre, lo urgente no deja tiempo para lo importante. Y en este final de curso, lo urgente no me permitió disfrutar de lo verdaderamente importante: la convivencia con vosotras y vosotras. De modo que recapacité, decidí tomarme unos días para descansar, relajarme y echar de mí el agobio y el estrés. Y tras mi silencio, hoy, que ya soy capaz de centrarme en lo importante y dejar a un lado lo urgente, miro las cosas con perspectiva y trato de analizar cómo ha ido este curso.
Las conclusiones de dicho análisis son moderadamente satisfactorias pero tengo clarísimo que ha habido errores que asumo con el firme propósito de subsanarlos en los cursos venideros. Este año he aprendido que a veces facilitar tanto las cosas no os acaba ayudando sino perjudicando y el año que viene espero no cometer este error. Ahora que están puestas las notas y que no existen intereses ocultos, os invito a que reflexionéis sobre las clases de Filosofía en todos sus ámbitos (académico y humano) y qué indiquéis qué cosas os parece que tienen que seguir así y qué cosas os parece que deberían cambiar y en qué sentido.
Chicos y chicas de 2º de Bachillerato del curso 2008/2009, ha sido un placer compartir parte de mi vida con vosotros y vosotras, ya sabéis que aquí me tenéis para seguir compartiendo parte de nuestras vidas. Gracias por los buenos momentos vividos y disculpad si en algún momento hice o dije algo que os hizo daño. Mucha suerte en vuestra nueva andadura vital, como dice Cavafis, ójala que vuestro camino sea largo, lleno de aventuras y lleno experiencias. Luchad por vuestros sueños y no permitáis que nadie ni nada os aleje del camino hacia la Felicidad y, sobre todo, no os salvéis, vivid.
Un abrazo, Montse.
PD: Os dejo las reflexiones que hicieron Alba Romero e Imna, gracias a las dos. A pesar de las zancadillas, merece la pena esta profesión. GRACIAS CHICAS.
Bueno Montse, a petición tuya, te escribo unas cuantas líneas para hacer el “balance final” del curso.
En primer lugar, sobre los resúmenes. Por una parte, ha sido bueno que los dieras porque nos ha quitado mucho trabajo. (Yo, personalmente, te lo agradezco de verdad). Esto ha hecho, no que consideremos a la Filosofía como una asignatura “de segunda”, sino que, al darnos tú parte del trabajo hecho, le dediquemos un poco menos de tiempo. Ahora bien, ¿te preocupa que así no aprendamos Filosofía y tu asignatura se convierta en un simple ejercicio de memoria tipo “papagallo”? Pues no te preocupes porque yo (y mucha más gente) podemos decir que sí hemos aprendido Filosofía. No sirve de nada estudiar unos apuntes, sin primero razonarlos, atender a tus explicaciones…, es decir, entender la Filosofía. Claro está, que si no dieras los resúmenes, por fuerza lo tendríamos que entender para hacerlos nosotros.
Por lo que respecta a tus clases, la verdad es que se agradece ese ambiente distendido y de confianza que tenemos y tu trato tan personal hacia nosotros, y que pocos profesores tienen. Hacen la clase más amena, lo que es muy importante, ¡tratándose de Filosofía! (je, je, je… ¡es broma!).
Bueno y, por último, aunque sabes que no me va mucho la Filosofía, este año sí que me ha gustado. La verdad es que una vez que la entiendes, no está del todo mal. Como tú dices: ahora nos parece un rollo, pero cuando seamos mayores nos acordaremos de lo que nos decía nuestra “profe” Montse y entenderemos lo que quería decir Platón, Kant, y demás. Me llevo un buen recuerdo de la Filosofía, de verdad.
Y nada, aunque esto suene a despedida, no lo es, porque seguro que nos volvemos a ver. Vendremos el año que viene al insti y te contaremos cómo nos va nuestra “nueva vida universitaria”. Yo te deseo que la tuya te vaya fenomenal. ¡Mucha suerte en todo!. Un beso.
Con cariño, Alba.
Para empezar, debo decir que la Filosofía es una asignatura que puede hacerte reflexionar sobre diversos aspectos de la vida cotidiana e incluso ver las cosas de una forma distinta a como las veías antes.
Es cierto que, quizás, la profesora no esté muy contenta con los resultados obtenidos ya que, a decir verdad, nos ha facilitado mucho el trabajo en dicha asignatura proporcionándonos los resúmenes para los exámenes. No obstante eso no quiere decir que, al menos por mi parte, no hayamos aprendido nada o no nos hayamos interesado por la asignatura ya que he puesto todo mi esfuerzo en ella.
Por otro lado, la clase en la que me encontraba también ha hecho que sean muchos más amenas las clases, ya que son gente muy maja y con la que hemos podido compartir muchas anécdotas y experiencias. Además, aunque muchos de nosotros no nos conocíamos y/o pertenecíamos a una modalidad de bachillerato diferente creo que nos hemos acoplado muy bien y que nos hemos ayudado siempre que lo hemos necesitado.
En cuanto a la dinámica de las clases ha sido un poco diferente a la de las demás asignaturas ya que, aunque dábamos nuestro temario e intentábamos entender la Filosofía de ciertos filósofos también sacábamos tiempo para relajarnos y contar algunas anécdotas. Además, y no es por ser pelota, la forma de dar la clase me gusta mucho porque Montse siempre intenta poner ejemplos similares a cosas que pasan en la vida cotidiana para que podamos entenderlo mejor y eso, quieras que no, pues ayuda.
Aunque muchos digan lo contrario, es cierto que un trato más cercano con el profesor/a de cualquier materia te facilita mucho la asignatura porque, de este modo, te es más fácil adaptarte, preguntar cualquier tipo de duda e incluso pueden llegar a entenderte cuando tienes algún problema porque, al fin y al cabo, los alumnos también somos personas (aunque muchos profesores nos vean como simples “cosas” que no les damos más que quebraderos de cabeza, las cuales tan solo aprueban o suspenden su asignatura).
En mi opinión, es de agradecer el trato que siempre ha tenido Montse con nosotros (sus alumnos) porque, aunque algunas veces haya creído que podía perder nuestra confianza y afecto, hay personas que nunca se olvidan por el cariño y preocupación que han depositado en ti cuando tenías algún problema y por el simple hecho de confiar en nosotros y desahogarse cuando algo no iba bien.
Por todo ello, aunque crea que ha podido haber algún fallo en la enseñanza que ha proporcionado, no tiene de qué preocuparse porque nos ha enseñado muchos más valores que la propia filosofía podría habernos dado. Además de ello pienso que sí que hemos podido comprender qué es la filosofía y que ha transformado una asignatura que puede resultar a primera vista muy aburrida en un mundo muy interesante en el que se tratan problemas que nos siguen preocupando hoy en día.
NOTA: Aunque no me vaya a presentar a la PAU por Filosofía quiero que sepas que dicha asignatura es muy interesante para mí pero, como en muchas ocasiones de la vida, hay que elegir y en ese momento decidí inscribirme en Historia. La verdad es que ambas asignaturas me gustan pero en ese momento pensé que quizás sería menos costoso para mí presentarme por una asignatura a la cual tan solo tengo que darle un repaso. Espero que no te moleste mi decisión y te agradezco todo lo que me has enseñado en estos dos años, ya no en el ámbito intelectual, sino en el personal, porque tu forma de ser y de enfrentarte y solucionar los problemas me encanta.
Inma

Hace justo una semana que tenía que haber escrito este post pero me resultó imposible por dos razones, a saber:
No obstante, esta mañana, cuando he encendido el ordenador para continuar con un trabajo que tengo que hacer por haberme metido en otro lío, me he dicho: ya está bien de hacer siempre lo que una debe dejando a un lado lo que una quiere; paso de hacer lo que debo, voy a hacer lo que realmente quiero que es escribir un post sobre las cosas de mi vida de esta última semana. Asi que aquí estoy dejando las obligaciones a un lado (obligaciones que luego tendré que realizar quitándole horas al sueño -que no a la siesta-) y compartiendo mis cosas, mi vida, mis ilusiones y mis desilusiones con todas vosotras y vosotros.
Además, si a las ganas que yo tenía de contar todo lo vivido, le añadimos que a Juanjo le ha dado por pincharme con amenazas cariñosas del tipo: Como no hagas un post sobre lo que vivimos allí no te vuelvo a hablar en quince años :D, y que yo siempre entro al trapo, pues entenderéis que no podía hacer nada más que lo que estoy haciendo, mandar todo a paseo y ponerme a escribir este post.
Bueno, al grano, que como dicen mis alumnos y alumnas si me pagaran por palabras sería la más rica del instituto. Como sabéis, el fin de semana pasado estuve en Almería aprendiendo y compartiendo con muchos profesores y profesoras; contagiándonos ilusiones, iniciativas e ideas; y, lo que es para mí importantísimo, percatándome de que otro mundo existe y otra forma de entender la educación también. En EABEo9 tuve el privilegio de compartir mesa redonda en la actividad plenaria del sábado con Juanjo Muñoz y Ana Ovando. A Juanjo lo conocía desde el 2006 aunque sólo virtualmente y de Ana apenas conocía la existencia de su blog a través de lo que Ricardo nos ha contado sobre Chirón. No obstante, conocernos mucho o poco y sólo de forma virtual, no fue obstáculo para congeniar desde el principio y pasar dos días muy a gusto repletos de risas, confianza y complicidad. Gracias a Penélope (que nos apoyó incondicionalmente incluso en las propuestas más disparatadas, jeje) tenemos este recuerdo gráfico de la mesa redonda que compartimos.

De izquierda a derecha:

Pero en EABE09 no sólo fui afortunada por compartir mesa redonda con las personas con las que lo hice sino que, además, me lo pasé de escándalo (mi sonrisa en la foto de arriba lo dice todo), aprendí muchísimo, me contaminé de experiencias interesantísimas como la nos contaron Santiago Navajas y Eloy León, cargué mis pilas de ilusión, respiré un ambiente diferente al que día a día respiro en mi centro, me sentí querida y valorada y compartí dos días de vida con gente maravillosa. Es imposible nombrar a todas las personas que conocí y que hicieron de EABE09 un verdadero ENCUENTRO de personas interesadas en la Educación, desde aquí GRACIAS a todas y todos por contagiarme ilusión por la docencia y ganas de seguir a pesar de los pesares (¡y mira que a veces hay pesares!, y no son los alumnos y alumnas, conste).
Es imposible nombrar a todos y todas pero no puedo dejar de recordar por agradecimiento y cariño a:
Los vídeos del encuentro están aquí y en una lista playlist y todo gracias al trabajo de Diego que es una especie de Dios capaz de estar en todos sitios y hacerlo todo bien y su vivencia en EABE09 la califica de ¡Menuda experiencia!. Además, hay fotos y Twitteractas, así que nadie diga que no pudo asistir a EABE09 porque otra de las ventajas de la red es que te permite asistir a los eventos en el momento en que cada uno/a puede.
Gracias a todas y todos, en Almería me regalasteis FELICIDAD y durante esta semana ha sido la compañera que me ha permitido sobrellevar mejor la muerte de Benedetti y las sinrazones que día a día vivimos en un centro de cuyo nombre no quiero acordarme.
Como homenaje al gran Benedetti os dejo con su Defensa de la Alegría que, además, me parece un espléndido resumen de lo que vivimos en EABE09.
Defensa de la Alegría
Defender la alegría como una trinchera
defenderla del escándalo y la rutina
de la miseria y los miserables
de las ausencias transitorias
y las definitivas
defender la alegría como un principio
defenderla del pasmo y las pesadillas
de los neutrales y de los neutrones
de las dulces infamias
y los graves diagnósticos
defender la alegría como una bandera
defenderla del rayo y la melancolía
de los ingenuos y de los canallas
de la retórica y los paros cardiacos
de las endemias y las academias
defender la alegría como un destino
defenderla del fuego y de los bomberos
de los suicidas y los homicidas
de las vacaciones y del agobio
de la obligación de estar alegres
defender la alegría como una certeza
defenderla del óxido y la roña
de la famosa pátina del tiempo
del relente y del oportunismo
de los proxenetas de la risa
defender la alegría como un derecho
defenderla de dios y del invierno
de las mayúsculas y de la muerte
de los apellidos y las lástimas
del azar
y también de la alegría
(Mario Benedetti)
Mi infinita gratitud hacia todos y todas, especialmente a Benedetti que tanto me ha aportado con su obra. Un abrazo, Montse.

El pasado 25 de febrero, Paco Tejero me invitaba a participar en el I Encuentro Andaluz de Blogs Educactivos (EABE09). Su invitación me llevaba vía mail y decía lo siguiente:
Hola Montse, ¿te hace unos días en Almería?
Nos alegra comunicarte que la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, a través de la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, tiene previsto organizar una actividad formativa de carácter regional en la que participarán algo más de 150 profes interesados en las aplicaciones educativas de los blogs. Nos referimos al PRIMER ENCUENTRO ANDALUZ DE BLOGS EDUCATIVOS en el que la plataforma PRoFeBLoG tiene el placer de actuar como colaboradora.
En el programa, cuyo avance te adjuntamos, se ha previsto la celebración de mesas de trabajo y mesas redondas. Para la composición de estas mesas se ha pensado en profes blogueros del mundo educativo de reconocido prestigio y en representantes de administraciones educativas. Nos gustaría contar con tu presencia como dinamizador y/o ponente de estas mesas si puedes encontrar un hueco en tu agenda para los días 15 y 16 de mayo. El Encuentro se celebrará en Almería, en un mes en el que la presencia permanente del sol y la necesaria cercanía del mar y del Parque Natural de Cabo de Gata permite adivinar la inminencia del verano.
Montse, nadie como tú practica la pedagogía ambulatoria. ¿por qué no lo cuentas en Almería? También hemos invitado a Juanjo Muñoz.
Un abrazo desde Almería.
–
Saludos.
http://Profeblog.es/paco
He de reconocer que recibir un mail así me hizo sentir muy bien, siempre es grato saber que te valoran y sentir el aprecio de personas a las que una también aprecia. Sin embargo, al mismo tiempo, la invitación me llevó a plantearme si yo tenía algo que aportar en dicho Encuentro. Y, tras reflexionar sobre ello, contesté lo siguiente:
Hola Paco, ¿qué tal? ¿Tú crees que alguien puede decir que no a lo que propones y en la forma en la que lo propones? Sinceramente, me parece una propuesta interesantísima y si en mi centro me dan permiso para ir a Almería y estar con vosotros será para mí todo un placer. Ahora bien, ¿de verdad piensas que yo estoy entre esos profes de reconocido prestigio en los que habéis pensado? (porque de los representantes de la Administración Educativa sí sé que no soy), ¿de verdad crees que mi humilde y escasa experiencia en la blogosfera puede aportar algo? No sé, a mí me da un poco de… no sé, no sé cómo llamarlo. No obstante, si tú estás seguro de que mi colaboración puede ser interesante, cuenta conmigo.
Hoy, dos meses y medio después de aquella respuesta, la cita se acerca y sigo teniendo esa sensación doble y contradictoria: por una parte, estoy emocionadísima pensando en el Encuentro porque sé que voy a conocer a gente a la que admiro y de la que tengo mucho que aprender (Paco, Juanjo, Yolanda jb, Ana Ovando, Montserrat Boix, Luis Barriocanal); pero, por otra parte, estoy nerviosa porque no me gustaría decepcionar a las personas que han depositado su confianza en mí (sobre todo, no me gustaría decepcionar a Paco Tejero).
Gracias, Paco, muchas gracias, esta canción va para ti
Sólo por conoceros a ti y a Rosa merece la pena hacerse unos cuantos kilómetros
Bueno, ya sabéis, los próximos 15 y 16 de mayo estaré en Almería en el I Encuentro Andaluz de Blogs Educativos (EABA09) y mis objetivos prioritarios serán aprender, compartir y disfrutar, así que ya os contaré. Mientras tanto os dejo lo último que se ha publicado en el blog EABE09:
Os sigo contando a la vuelta.
Un saludo, Montse.