¿Democracia?, ¿Derechos Humanos?

Me indigna la doble moral, la hipocresía, la falta de humanidad, la incapacidad de ponerse en el lugar del otro, el falso progresismo, la demagogia … Y, por eso, me indigna que pasen estas cosas: Abogados y policías critican una circular de Interior que agilizará las expulsiones de inmigrantes.

He dedicado ya varias entradas de este blog a esta injusticia:  Soy emigrante, Ningún ser humano ilegal y ¿Van a criminalizar la solidaridad?, entre otras. Y mientras en este mundo hipócrita sigan pasando estas cosas, seguiré levantando mi voz porque el silencio nos hace cómplices y yo no quiero ser cómplice de semejante falta de humanidad.

¡Basta ya de firmar grandes declaraciones!, ¡basta ya de buenas intenciones que no tienen ninguna intención de poner en práctica!, ¡basta ya de discursos políticamente correctos que esconden acciones éticamente repugnantes! ¡BASTA!

¡Así conmigo no cuenten! Montse

¿Dónde quedó la utopía?

A veces me da por pararme a pensar sobre el sentido de los contenidos que enseño en mis clases  y,  lamentablemente, en más ocasiones de las que me gustaría acabo sintiendo que estoy engañando a mis alumnos y alumnas porque lo que yo les enseño parecer ser justo lo contrario de lo que se van a encontrar en la calle.

¿Quién me manda a mí practicar la fea costumbre de pensar?, ¿por qué me empeño en complicarme la vida?, ¿no sería todo más fácil si me limitara a hacer lo que en teoría dicen que tengo que hacer independientemente de que la práctica sea o no coherente con dicha teoría? ¡Ay, no me cuadran las cosas! O no me entero de nada o en el mundo reina la hipocresía, la incoherencia y la desvergüenza. Me explico.

Como sabemos, cualquiera de los llamados países “desarrollados” afirmaría que su sistema educativo tiene como objetivos prioritarios los siguientes:

• Fomentar el respeto y reconocimiento del multiculturalismo como elemento enriquecedor de las sociedades.
• Potenciar la educación para la paz, el respeto a los Derechos Humanos, la vida en común, la cohesión social, la cooperación y solidaridad entre los pueblos.
• Transmitir y poner en práctica  valores como la libertad,  la solidaridad, la tolerancia, la igualdad de oportunidades y la no discriminación.

Y, la mayoría, por no decir todos, los sistemas educativos de los autodenominados países “desarrollados” incluyen entre los contenidos curriculares de sus materias el estudio de los valores, de qué es relativo, de qué es menos relativo, de cuáles son los valores mínimos exigibles a cualquier ser racional (Los Derechos Humanos, por ejemplo), de qué es la tolerancia, de qué se puede o no se puede tolerar, de qué actitud debemos adoptar ante el multiculturalismo .. Por eso, como soy una buena chica y suelo cumplir las normas, me dispongo a iniciar en breve el estudios de estos temas en mis clases de 1º de bachillerato con la unidad didáctica que más abajo os presento.

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Hasta aquí, todo bien. Mi problema comienza cuando me topo con artículos como el que aparece hoy en ELPAÍS.com titulado Un contrato para ser francés en el que nos explican las intenciones del gobierno francés de fomentar justo los valores contrarios a la tolerancia, el respeto a la diversidad cultural, la integración… Y es entonces cuando yo no entiendo nada y me pregunto: ¿por qué dicen una cosa y hacen otra?, ¿qué fue de la igualdad, la libertad y la fraternidad que defendían estos franceses en su día revolucionarios?, ¿dónde quedó la utopía?

¿Por qué? me sigo preguntando. Un saludo lleno de dudas, Montse.

El Indomable Will Hunting (II)

El pasado 17 de enero os contaba que en clase de Psicología habíamos visto El Indomable Will Hunting y que iría subiendo algunos de los trabajos que han hecho sobre ella mis alumnos y alumnas de 2º de bachillerato. Pues bien, hoy tengo el gusto de ofreceros los siguientes trabajos:

El trabajo realizado por Elena Jareño Gómez (2º de bachillerato A):

Dos escenas de la película que Patricia Cuevas Cuevas (2º bachillerato A) incluye en su trabajo

(Me satisface comprobar que a Patricia le ha parecido significativa exactamente la misma escena que a mí me lo pareció en su día y que ya he utilizado en este blog al escribir el post titulado Vivir)

El trabajo que ha realizado María Molina Alcolea (2º bachillerato A):

Y, finalmente, la canción de Dikers titulada “Miedo” que la incluye en su trabajo Ana Coral Sánchez Ruiz (2º Bachillerato B) y que pone de manifiesto que el miedo puede paralizarnos e impedirnos vivir. No niego que haya que ser prudente pero una cosa es la prudencia y otra el renunciar a la vida. Y vivir es disfrutar lo bueno y saber aguantar lo malo, la vida incluye ambas cosas y el miedo a lo malo no puede hacernos que renunciemos a lo bueno.

Un saludo, Montse

¿ciudadanos o súbditos?, ¿o quizá mejor consumidores?

La palabra democracia tiene su origen en los vocablos griegos Demos que significa pueblo y Kratos que significa poder. Así pues, desde el punto de visto etimológico, la democracia es aquella forma de gobierno en la que la soberanía, el poder, reside en el pueblo. Pero, ¿vivimos realmente en una democracia?, ¿somos los ciudadanos y ciudadanas quienes tomamos las decisiones?, ¿nos interesa realmente a los ciudadanos tomar deciciones?, ¿de verdad queremos ser ciudadanos y asumir la responsabilidad y el compromiso ético-político que ello implica?, ¿queremos ser ciudadanos o súbditos?, ¿o quizá sólo nos interesa ser consumidores y es también eso lo que interesa al sistema que seamos?

Al parecer, muchos de nosotros y nosotras estamos muy preocupados por la crisis económica, por el futuro de las pensiones, por la crisis ecológica, por la pobreza y el hambre… Pero, ¿estamos realmente dispuestos a llevar a cabo ese cambio profundo del sistema que hace falta para salir de esta crisis? Porque la actual crisis económica no es más que la punta del iceberg de una gran crisis global que afecta a todos los ámbitos de la vida: económico, ecológico, ético y político. Mientras no tomemos conciencia de esto y no hagamos un cambio real en nuestra jerarquía de valores, todo los intentos de solución no serán más que parches que tarde o temprano pondrán de manifiesto la inviabilidad de esta forma de vida.

Los siguientes vídeos hechos por Annie Leonard nos sirven para reflexionar sobre cómo es el mundo que tenemos y sus implicaciones económicas, ecológicas, éticas y políticas. A partir de ahí, nosotros y nosotras decidimos. (Estos vídeos me han llegado vía Tuenti gracias a Ana Folgado Merino (Xexe para las personas que la queremos), alumna mía de 2º Bachillerato A. Gracias Xexe por los vídeos y por ser como eres).

Para escucharlo en versión original (inglés) pincha aquí

Para escucharlo en versión original (inglés) pincha aquí

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Para seguir reflexionando sobre las implicaciones económicas, ecológicas, éticas y políticas del mundo actual, os propongo la lectura de Un Mundo que Agoniza de Miguel Delibes. Se trata del discurso que dio Delibes cuando ingresó en la Real Académia de la Lengua en 1975. Un discurso cuyo contenido, lamentablemente, sigue siendo muy actual después de 35 años. Finalmente, si pincháis aquí encontraréis una guía de trabajo sobre el libro para vuestros alumnos y alumnas.

O hacemos algo ya o la crisis actual se quedará en mantillas con respecto a las crisis venideras.

Un saludo, Montse

¡Hay que tener poca vergüenza!

La última propuesta de los políticos de retrasar la edad de la jubilación me  ha hecho acordarme de Mafalda cuando decía eso de ¡Qué atrasado está el progreso!

Me parece indignante que nos planteen que tenemos que  trabajar más y me indigna todavía más que nos lo digan precisamente aquéllos y aquéllas que no han trabajado nunca, aquéllos y aquéllas que  nunca han dado un palo al agua, aquéllos y aquéllas que lo único que han hecho ha sido afiliarse a las juventudes o a las nuevas generaciones para servirse del cargo y no para servir al cargo, convirtiendo así de la política en una profesión rentable en lugar de un servicio público. ¡Manda güevos! ¡Hala, todo el mundo a trabajar más independientemente de las características del trabajo que realice! ¡Eso es Justicia, Racionalidad y Sentido Común!

A mí me parece que retrasar la edad de la jubilación de forma general no es ético. ¿De verdad, nuestros políticos van a tener la poca vergüenza de pretender que un hombre del campo siga yendo a podar y a ensarmentar con 67 años?, ¿de verdad van a tener la poca vergüenza de querer que un albañil se siga subiendo a un tejado en pleno mes de julio con 67 años?, ¿de verdad van a tener la poca vergüenza de querer que una persona siga descargando camiones con 67 años?…

Y mientras tanto, ellos y ellas cobrando sueldos vitalicios y aprobando leyes para asegurarse sus escandalosos privilegios  en las pensiones de jubilación y en los sueldos de políticos y cargos públicos. Y mientras tanto, los ciudadanos y ciudadanas de a pie tendrán que trabajar más para cobrar menos porque ahora pretenden que en lugar de contar los 15 últimos años cotizados para establecer la pensión a recibir cuenten los 20 últimos. Y mientras los ciudadanos y ciudadanas de a pie tienen que cotizar durante 35 años para cobrar la pensión máxima, nuestros representantes políticos (que no nuestros amos/as) con sólo 7 años como parlamentarios cobran la pensión máxima. He aquí los privilegios en la jubilación de nuestra abnegada clase política.

Está claro que las cosas han cambiado, que la esperanza de vida ha aumentado y que algo hay que hacer para garantizar las pensiones en el futuro. Pero, ¿tienen que ser siempre los mismos los de la cabeza gorda? ¡No es posible tanta desvergüenza! Estoy indignada y perpleja.

Señoras y señores políticos, antes de empezar lo que hay que hacer sería conveniente que empezaran por lo que tendrían que haber hecho hace ya mucho tiempo si de verdad fueran demócratas y creyeran en la igualdad en dignidad y derechos de todos los seres humanos, a saber: eliminar gastos superfluos, acabar con las jubilaciones millonarias, suprimir cargos políticos que no sirven para nada, erradicar los sueldos vitalicios, suprimir los gastos de representación que no representan nada ni a nadie, abolir instituciones arcaicas y obsoletas que son perfectamente prescindibles, que suponen miles de millones de euros  de gasto para las arcas del Estado y que viven en grandes palacios cuyo mantenimiento es carísimo, acabar con el uso de coches oficiales para cosas privadas, etc., etc., etc. Empiecen por ahí y verán cómo las cuentas les empiezan a cuadrar.

Y ya puestos a hacer modificiaciones, no estaría de más que se olvidaran del ridículo sueldo mínimo interprofesional y empezaran a establecer un sueldo máximo interprofesional porque como siempre ha dicho mi madre es imposible que trabajando honradamente uno se haga de oro, o lo que es lo mismo, no es posible que haya tantos tontos y tan pocos listos. Claro que mientras los ciudadanos y ciudadanas sigamos permitiendo que nos traten como tontos y tontas, nuestros políticos seguirán siendo políticamente correctos (lo decía hace unos días en Injusticia, demagogia y apariencia). De nosotros depende el dejar de ser tontos y empezar a exigirles que sean éticamente justos, ¿queremos ser súbditos o ciudadanos?

Un saludo reivindicativo y protestón, Montse

Para ti, por ti, a ti

Se está arrimando un día feliz como hace un barco tras sus meses.

Se está acercando un día de abril, un día de abril se va a arrimar a los finales de noviembre.

Y yo me apego más al mar, me hermano doble de los peces.

Yo enciendo leña en el hogar que vio brillar la tempestad que guía el curso de estos meses.

Se está arrimando un día de sol, un día de duendes en añejo.

Se acerca un pájaro feroz zumbando al goce de tu olor: se acerca un tiempo de conejos.

Y a mí me escarba la ansiedad, me escarba hondo, acá, en lo blando;

me escarba simple, de escarbar, como para que se hunda más el día feliz que está llegando.

Un abrazo, Montse

Día de la Paz

No creo mucho en los días D y las horas H porque estoy convencida de que todos los días deben ser días D y todas las horas deben ser horas H. Sin embargo, a veces pienso que a lo mejor tiene sentido que existan estos días D para recordarnos que todavía nos queda mucho por hacer para conseguir un mundo mejor.

Por eso y porque navengado por la blogosfera educativa he encontrado unas actividades estupendas que han realizado los  niños y niñas de algunos colegios con motivo del día de la Paz y por la envidia sana que me ha provocado verlos y por ese deseo insatisfecho que quizá algún día cumpla de dar clase en primaria, me he decidido a hacer este post para:

• Que tengáis el privilegio de disfrutrar de las actividades que han realizado los niños y niñas de dos colegios andaluces: El CEIP Nuestra Señora del Rosario de Macael (Almería) y El CEIP San José Artesano de Puerto Serrano (Cádiz)
• Añadir algunas canciones sobre la paz a ese dossier que estoy fabricando con canciones que son más que textos filosóficos y éticos.

IMAGINE (John Lennon)

VERDAD QUE SERÍA ESTUPENDO  (Cómplices)

NO DUDARÍA (Rosario Flores)

PARTISANO (Miguel Bosé)

CRUZAR LOS BRAZOS (Víctor Manuel y Miguel Rios)

Hay muchas más pero me gustaría que fuéramos vosotros y vosotras quienes propusierais las canciones por la Paz que más os gustan. Espero vuestra colaboración.

Un abrazo, Montse

Injusticia, demagogia y apariencia

MÁS CIRCO Y MÁS PAN

La justicia perdona culpables, venden armas y firman la paz;

el alcalde se viste de amable y devuelve emigrantes al mar.

Mientras la prensa está en la despensa, tú y yo a callar,

que los padres de la Patria nos darán más circo y más pan.

Porque el que parte nunca reparte parte del pastel, si la cosa va mal a callar.

Porque el que parte nunca reparte parte del pastel,

que los padres de la Patria nos darán más circo y más pan.

Quiera el cielo que aguantes el hambre, quiera dios que no esté en tu lugar,

sólo vales si sales rentable, caiga quien caiga nos da todo igual.

Que el contrabando engorda los bancos, tú y yo a callar.

Que los padres de la Patria nos darán más circo y más pan.

¡Ay de aquél que llegó de otra parte, ay de aquel que no pudo llegar!

quiera el cielo que aguantes el hambre, quiera dios que no esté en tu lugar.

Lo nuestro es nuestro, un Padre Nuestro, tú y yo a callar.

Que los padres de la Patria nos darán más circo y más pan

(Amistades Peligraosas)

Esta canción de Amistades Peligrosas que pertenece a su disco Nueva Era, vio la luz en 1997. Es lamentable que lo que en ella se denuncia sea hoy tan actual o más como hace 13 años. La Política, esa actividad noble ligada a la Ética, se está convirtiendo cada vez más en politiqueo (en política con minúscula). La política está cada vez más alejada de los ciudadanos y ciudadanas quienes cada día somos más conscientes de que muchos políticos en lugar de servir al cargo se  sirven del cargo, quienes nos sentimos decepcionados al ver que los intereses partidistas priman sobre lo éticamente justo, quienes vemos que muchas veces la democracia se convierte en demagogia donde sólo interesa parecer aunque no sea.

No obstante, la salida no está en el pasotismo sino en el ejercicio auténtico de la democracia y para eso hay que plantar cara a los políticos, pedirles cuentas de sus actuaciones políticas, recordarles que ellos son nuestros representantes y no nuestros amos y que están ahí para servirnos y no para servirse. Renunciar a nuestras obligaciones como ciudadanos/as significa, en último término, renunciar a nuestra felicidad, no renunciemos a ella.

Un saludo, Montse

El ser ¿humano? del S. XXI

Chicos y chicas, os dejo el genial retrato que hace Quino de los valores que consideramos importantes los seres ¿humanos? del siglo XXI.

Al final tenéis una propuesta de trabajo voluntario.

Hasta el día 1 de marzo de 2010 podéis hacer un comentario sobre la visión que tiene Quino del ser humano del siglo XXI, es decir, sobre nosotros y nosotras. Se trata nuevamente de un trabajo voluntario que servirá para subir nota de cara al final de curso. Os recuerdo que dicho trabajo no bajará nota en ningún caso, sólo la subirá en caso de tener una calidad suficiente. Este trabajo lo pueden hacer todos los alumnos y alumnas a los que doy clase aunque como podéis suponer el nivel de exigencia será distinto en 2º ESO que en 2º Bachillerato.

Espero con ilusión y ganas vuestros comentarios, un saludo, Montse

Novedades

A veces me tumbo en el sofá y me da por pensar: sobre la vida, el amor, la educación, mis cosas, este blog … Sí, a veces pienso, es gratis y, si lo pruebas, ya no puedes dejarlo. Probad, probad, no tiene efectos secundarios más allá de que empiezas a plantearte que quizá Freud tenía razón cuando decía aquello de que “Existen dos maneras de ser feliz en esta vida, una es hacerse el idiota y la otra serlo”.

Bueno, a lo que iba, que me disperso. Últimamente he estado pensando cómo podría mejorar este blog (otra de las cosas que me suele ocurrir es que a veces me aburro de mí misma, de  otros/as no es sólo a veces, jajaja) y he decidido añadir nuevas páginas. Por el momento, las siguientes páginas nuevas son:

• Canciones: En esta página me gustaría ir construyendo un dossier de canciones a través de las cuales se refleje ese amplio abanico de formas en las que puede aparecer la vida afectiva, los valores, los ideales …
• Textos, artículos y cuentos que uso o he usado en mis clases, que no he usado ni usaré pero que me han parecido interesantes, o me han servido para crecer o para entender el mundo o para vivir mejor o para conocerme a mí misma , o me han producido satisfacción …
• Viñetas de Mafalda (¡cómo no!) y de cualquier otro personaje que nos hagan reflexionar sobre cosas de la vida.

Tengo pensado añadir alguna otra página más; por ejemplo, con enlaces a vídeos de documentales o pequeñas historias que sean interesantes desde el punto de vista educativo, personal, afectivo, social, etc. Pero como el tiempo del que disponemos no es infinito, por el momento, me dedicaré a llenar de contenido estas tres nuevas páginas y seguiré completando las ya existentes de Apuntes y Sobre mí.

¡Ah! si tenéis cualquier canción, texto, viñeta, o lo que sea que queráis compartir, no tenéis más que poner un comentario en esta entrada, yo os escribiré al mail que dejéis y os daré la dirección donde me la podéis enviar. Será un placer trabajar en colaboración con vosotros y vosotras.

Un saludo, Montse